Ngày 17/8/2022 Trường THCS Dương Nội tiến hành tập huấn về việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS
- Thứ hai - 22/08/2022 14:19
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Kĩ năng sống là cách ứng xử tích cực, cần thiết để có cuộc sống an toàn, khỏe mạnh và hiệu quả. Đó là kỹ năng mang tính tâm lí xã hội, là các khả năng thích ứng và là hành vi tích cực cho phép các cá nhân giải quyết có hiệu quả nhu cầu và thách thức trong cuộc sống hàng ngày. Kỹ năng sống, giáo dục môi trường và các vấn đề xã hội cần thiết cho mọi người, đặc biệt là trẻ vị thành niên và thanh niên. Nó giúp cho những người học thể hiện kiến thức, thái độ và các giá trị, hành vi lành mạnh nhằm giảm thiểu các nguy cơ có hại cho sức khỏe và cải thiện cuộc sống của mình.
Ngày 17/8/2022 Trường THCS Dương Nội đã triển khai triển khai tập huấn. Toàn thể đội ngũ giáo viên đã tham gia đầy đủ, chia nhẻ những kiến thức bổ ích với nội dung cụ thể như sau:
1. Mục đích của việc giáo dục kĩ năng sống:
Đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện; phù hợp với 4 trụ cột của giáo dục theo quan niệm của UNESCO: (i) học để biết, (ii) học để làm, (iii) học để tồn tại và (iv) học để chung sống;
Giúp học sinh thích ứng được với cuộc sống đầy những biến động khôn lường như những tác động của tự nhiên và xã hội hiện đại.
Thúc đẩy những hoạt động mang tính xã hội, phát huy các nhân tố tích cực, hạn chế nhân tố tiêu cực, xây dựng môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Góp phần tích cực cho việc đổi mới phương pháp dạy học của thầy giáo, cô giáo và phương pháp học tập của học sinh.
2. Một số KNS cần giáo dục cho học sinh:
Kỹ năng sống trong trường học; Kỹ năng sống trong gia đình và xã hội; Kỹ năng giao tiếp trong xã hội.
Kỹ năng sống đối với môi trường; Kỹ năng ứng phó, phòng chống đối với một số vấn đề xã hội hiện nay.
3. Hình thức tổ chức:
Hình thức các câu lạc bộ học tập, câu lạc bộ năng khiếu; các hoạt động gắn với giáo dục nghề nghiệp
Hình thức tổ chức các hoạt động gắn với các hoạt động xã hội, cộng đồng.
4. Hình thức tổ chức các hoạt động gắn với trải nghiệm:
Đối với việc thực hiện giáo dục KNS trong trường: Triển khai thực hiện dưới dạng các chuyên đề, chủ đề hàng kỳ, hàng tháng hoặc lồng ghép tổ chức trong các buổi học hướng nghiệp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, chào cờ đầu tuần … Việc lựa chọn bài dạy của các chủ đề về kỹ năng sống trong trường phổ thông cần gần gũi, thiết thực và phù hợp với điều kiện, đặc thù của địa phương.
Giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên lồng ghép giáo dục trong quá trình tổ chức giảng dạy trên lớp, các tiết sinh hoạt lớp. Đặc biệt quan tâm việc giáo dục KNS thông qua hình thức “nêu gương” từ CBQL, giáo viên, nhân viên nhà trường.
Một số hình ảnh của buổi tập huấn
Ngày 17/8/2022 Trường THCS Dương Nội đã triển khai triển khai tập huấn. Toàn thể đội ngũ giáo viên đã tham gia đầy đủ, chia nhẻ những kiến thức bổ ích với nội dung cụ thể như sau:
1. Mục đích của việc giáo dục kĩ năng sống:
Đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện; phù hợp với 4 trụ cột của giáo dục theo quan niệm của UNESCO: (i) học để biết, (ii) học để làm, (iii) học để tồn tại và (iv) học để chung sống;
Giúp học sinh thích ứng được với cuộc sống đầy những biến động khôn lường như những tác động của tự nhiên và xã hội hiện đại.
Thúc đẩy những hoạt động mang tính xã hội, phát huy các nhân tố tích cực, hạn chế nhân tố tiêu cực, xây dựng môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Góp phần tích cực cho việc đổi mới phương pháp dạy học của thầy giáo, cô giáo và phương pháp học tập của học sinh.
2. Một số KNS cần giáo dục cho học sinh:
Kỹ năng sống trong trường học; Kỹ năng sống trong gia đình và xã hội; Kỹ năng giao tiếp trong xã hội.
Kỹ năng sống đối với môi trường; Kỹ năng ứng phó, phòng chống đối với một số vấn đề xã hội hiện nay.
3. Hình thức tổ chức:
Hình thức các câu lạc bộ học tập, câu lạc bộ năng khiếu; các hoạt động gắn với giáo dục nghề nghiệp
Hình thức tổ chức các hoạt động gắn với các hoạt động xã hội, cộng đồng.
4. Hình thức tổ chức các hoạt động gắn với trải nghiệm:
Đối với việc thực hiện giáo dục KNS trong trường: Triển khai thực hiện dưới dạng các chuyên đề, chủ đề hàng kỳ, hàng tháng hoặc lồng ghép tổ chức trong các buổi học hướng nghiệp, hoạt động ngoài giờ lên lớp, chào cờ đầu tuần … Việc lựa chọn bài dạy của các chủ đề về kỹ năng sống trong trường phổ thông cần gần gũi, thiết thực và phù hợp với điều kiện, đặc thù của địa phương.
Giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên lồng ghép giáo dục trong quá trình tổ chức giảng dạy trên lớp, các tiết sinh hoạt lớp. Đặc biệt quan tâm việc giáo dục KNS thông qua hình thức “nêu gương” từ CBQL, giáo viên, nhân viên nhà trường.
Một số hình ảnh của buổi tập huấn